“Refletindo sobre projetos na Escola”

Refletindo sobre tudo que li, constatei que a minha prática com projetos está um pouco equivocada. Percebi que estou realizando ações pedagógicas e não projetos pedagógicos, pois era eu que planejava, programava as atividades, auxiliava os alunos a realiza-las e avaliava. Não buscava a opinião dos meus alunos sobre o que os interessava e o que poderia ser mais relevante para eles. Segundo Almeida (2001), as questões de investigação são formuladas na situação levando em conta as dúvidas, curiosidades e indagações dos alunos a respeito de problemáticas reais e, a partir de seus conhecimentos prévios, valores, crenças e experiências, ocorre a mobilização de aquisições cognitivas e a construção de estratégias para resolver os distintos problemas envolvidos no projeto, cuja superação envolve competências diversas colocadas em ação pela reunião das potencialidades de diferentes pessoas.

Pensando sobre isso, espero que daqui para frente eu consiga levar mais em consideração as opiniões e vivencias dos meus alunos. Acredito também que é preciso um envolvimento maior de toda a comunidade escolar no desenvolvimento dos projetos, até mesmo para auxiliar e motivar os professores e alunos na realização das atividades. Conforme explica um trecho do texto do curso: “A realização do trabalho com projeto com os alunos requer muitas vezes, sensibilizar os demais atores da comunidade escolar quanto às possibilidades do uso da tecnologia em novas prática pedagógicas. É importante que a escola desenvolva projetos de dimensões distintas, próprias de cada instância do contexto educacional, porém de forma articulada. O projeto da gestão escolar, expressando seu compromisso político, administrativo e pedagógico poderá viabilizar o projeto de sala de aula do professor, retratando a sua intencionalidade pedagógica, que por sua vez, visa propiciar o desenvolvimento do projeto do aluno, revelando seus interesses para o aprendizado significativo.”

Toda a comunidade escolar deve trabalhar como parceiros e sujeitos da aprendizagem, cada um atuando segundo seu papel e nível de desenvolvimento.

Mídias na Educação - Atividade 2 - Postagem do vídeo final

Vídeo produzido por mim com as ações realizadas em minha escola pela Equipe de Pastoral a qual faço parte.

Atividade 1 do módulo 3 do curso UCA: "Perguntas"

TUTORA: Daiane dos Santos Pereira Corrêa

CURSISTA: Adriana Rodrigues de Souza Lopes Lima

MÓDULO 3- AÇÕES NA ESCOLA

Tarefa 1: “Perguntas”

Data: 01/07/2011

• Que idéia ou conceitos centrais você identifica e por que pensa terem eles sido selecionados para abrir o módulo?

            A idéia ou conceito geral que acredito ter direcionado o conteúdo inicial do módulo é a de que a curiosidade, o questionamento, a busca pelo conhecimento é que motivam o ser humano a aprender cada vez mais.  

• Qual o papel da pergunta na sala de aula?

            As perguntas direcionadas,  a abertura para diálogo e o espaço para reflexões acerca de diferentes temas é que fazem surgir novas curiosidades, novos questionamentos, novos conceitos que se não levantados e debatidos poderiam não ser compartilhados em uma aula. 

Aprendizagem de mini-séries de Ginástica.

Mini séries de Movimentos aprendidos.

Atividade de Ginástica Artística - Movimentos Básicos

Os alunos  do 2º ano do Ensino Fundamental aprenderam movimentos básicos de iniciação a Ginática Arstística: Rolamentos: Frontal, Lateral e de Costas;  Abertura de pernas,  Vela.

Apresentação Inicial

Saudações a todos os colegas do curso; Me chamo Adriana Rodrigues, sou formada em Educação Física Licenciatura plena, pela UFMS, turma de 2003. Gosto muito do que faço, por isso procuro sempre me aperfeiçoar e melhorar a minha prática pedagógica. Atuo em STE na escola São José há 4 anos e considero de extrema importância o aperfeiçoamento dos meus conhecimentos para contribuir com o trabalho realizado em minha escola, por mim e meus colegas. Este ano comecei a trabalhar na Escola Antonio Delfino Pereira com as séries iniciais do Ensino Fundamental e foi a primeira vez que entrei em contato com o programa “UCA” e com os Laptops. Espero que com este curso possa contribuir para o desenvolvimento do meu trabalho como professora e para a aprendizagem dos meus alunos. Desejo a todos um excelente curso e muita saúde e paz!!